1.查重率高答辩不了怎么办？
每年都有学生把论文提交给学校查重，查重率太高，无法参加毕业论文答辩。这对很多人来说应该是一个头疼的问题，迫切需要解决。如果查重率高答辩不了怎么办？下面paperfree小编介绍一下相关内容。
一、查重率高无法答辩怎么办
1.查重率过高，无法参与答辩。这个时候一定要做的就是降重，有很多有效的查重方法。
2.调整结构:顾名思义，就是合理调整论文的段落结构，可以修改每一段的内容，从而增加论文的原创性。
3.改变措辞:对于一些查重率比较高的内容，我们也可以尝试改变原来的措辞，但是要尽量避免逐字逐句的改变，因为效率会比较低。
4.转换为图片：由于目前的论文查重系统无法识别图片内容，我们也可以将一些查重率较高的文本内容转换为图片，这也可以达到降重的目的。
二、如何顺利通过答辩
1.一篇高质量的毕业论文是我们答辩的基础，相当于一个硬指标。没有这个，通过答辩并不容易。
2.如果我们想在辩护现场更好地展示论文，一方面，我们需要对我们写的论文有足够深入和全面的了解，另一方面，我们需要提前做好充分的准备，如必要的练习。辩护框架构建等。
3.另外，为了方便答辩内容的展示，我们还可以做一个PPT，这也是很多学校要求学生做的。PPT的制作应以精简、清晰为主，文字不宜过多。
2.硕士论文查重报告说没通过，影响答辩么，怎么办
肯定影响答辩的
严重的会直接被延迟答辩
通常来说，学校会提供两次机会，第一次没过，后面还会再给你一次机会
赶紧修改吧，自己搞不定 可以找文天下论文检测网 他们有改重服务
3.毕业论文学校查重百分之80,直接不让答辩，下一届又没有答辩了，怎么办
本人就读学校知网查重率统一规定低于30%即可获得答辩资格，虽然网上很多信息说知网查重各种坑各种严格，但是如果论文真是自己写的而且没有严重撞枪的话知网重复率低于30%并不是太难（特别是还要去掉与作者本人发表论文重合的部分），题主说的查重80%如果是知网查重去掉本人文字复制比后的结果，那么确实是无法达到硕士毕业标准，无法获得答辩资格。
参考个人经历：本科主修专业通过毕业考核即可获得毕业资格（无需撰写学位论文），辅修双学位需要毕业论文，但因为是天马行空地提出一个构想，于是重复率连1%都没达到；硕士论文算上提要、致谢定稿7万字符左右，初稿外审前查重9%左右，去掉本人文字比最终全文复制比是4.5%（paperfree预查重是17.3%）。
其实和查重率相比，论文格式与学校要求有出入反而更需要担心，本人就读大学的硕士论文要求中，有些要求觉得比较强人所难（虽然没有明确为强制性条款）：摘要部分只能统一命名为提要，英文要用宋体（而不是times new roman），页眉字体字号限制，综述要放到参考文献部分后面，最后还要附上在读期间发表论文情况（包括封面、目录、正文内容扫描件），不管是不是发了中文核心或SCI。这些如果达不到要求学校还真有可能答辩过了继续找麻烦，不让毕业。
联系老师申请二辩。
写二辩申请报告。
先说明你二次答辩的原因，语言要诚恳。大致意思就是说希望学校给予二次答辩的机会。
举例：本人因为上次答辩时在某某环节没有准备充分，造成成绩不理想。经过反思和改进，希望学校给予我第二次答辩的机会。我会尽全力展示我的所学，好好发挥。
硕士研究生论文查重是不同学校不同院系不同导师都有不同要求。
一般情况下，导师比院系严格，院系比学校严格，学校比厅里抽查严格。
某些学校20%以上30以下可以修改再答辩，但部分学校20%-30%直接延期一年毕业。
具体查重率要求，最好能问清楚导师，或者上学校的教务处网站，或者问一问师兄师姐。不要因为论文查重导致延期毕业。
4.论文查重没过怎么办
1、知网检测结果在百分之三十以上的一般要打回去修改的，不能参加下一轮的答辩。
2、各院将上述修改后的论文电子档统一提交教务处实践教学科，教务处将组织统一复检，复检办法将另行通知。
3、复检合格的毕业论文，由教务处统一打印下发学生所在院，用于该生的答辩。
4、二次检测仍不合格的毕业论文，将取消该生的答辩资格。
综上所述，在提交到学校之前先用papertime进行初稿检测，在修改之后再去学校进行定稿检测吧！
常学校对于本科生的毕业论文要求只要重复率小于30％就行了，但也会有些要求比较严格的学校会要求小于20％。所以当我们在进行论文查重前，最好先了解好自己本校的要求是多少以及学校是用的哪个查重系统进行检测的，提前了解本校的相关政策这一点很重要。如果论文的重复率没达到要求的话，那么就必须要进行降重修改的，修改也需要掌握有一定的技巧，paperfree论文降重方法通常有以下几种：
第一：截图法，目前查重系统基本都只查重我们论文当中的文字部分，图片以及用编辑器所编辑的公式都不识别查重的，所以适当的将一些重复的内容截图后放入到论文原处，也是可以在一定程度上起到降低重复率效果的。
第二：删除法，论文当中与主题内容关系不大的重复内容也可以适当地进行删除，主要需要注意论文的总字数要达到学校的要求才行。
第三：原创法，这是效果最好的方法，主要是理解重复语句意思后用自己的语言换一种说法去重新描述，这样就能起到降到论文重复率的效果了，但这对我们的语言表达功底要求很高，要保证修改后的语句大意与原文是一致才行。
把标注重复的地方删除或修改，改完后用查重软件重新查一下。稳妥的话就选比较专业的查重软件，plagscan,ithenticate等。
一般论文查重没过，老师会给出修改意见的，告诉你哪些地方需要修改，然后自己根据提示进行修改降重就好。论文在提交学校前最好是先到PaperPP上查一下重，这样心里有个底，如果重复率偏高，也可以提前进行修改降重或者直接用智能降重。
5.论文答辩不过 怎么办？100
前两天刚论文答辩完，可是我们学院院长说我的论文案例是网上下的，而且三个问题我只回答了两个，这我还有可能过吗？真的是太太太郁闷呢，最后一关受阻....主要是可能某个时候我得罪了我的指导老师，老师不爱管啊...而且那论文题目，我真是无从下手...不知道怎么修改，老师就叫我不急....可是我能不急吗？现在不知道答辩成绩，也不知道我们学校二次答辩什么时候，真是郁闷透顶了....主要的是老师不提修改意见 只说“我帮你问问，不急”闷.........
论文答辩不过须针对论文评审和答辩过程中专家所提出的问题与建议，对学位论文作出认真修改，修改通过后，仍然可以申请学位。以《中南大学研究生学位论文答辩管理办法》为例
第七条答辩后论文修改
（一）申请人通过学位论文答辩后，须针对论文评审和答辩过程中专家所提出的问题与建议，对学位论文作出认真修改。填写《中南大学研究生学位论文答辩后修改情况表》（见附件2），经导师和答辩委员会主席审查通过后，方可提交学位论文最终稿和申请学位。
（二）《中南大学研究生学位论文答辩后修改情况表》由各二级研究生培养单位分类存档备查。
（三）各二级研究生培养单位和研究生指导教师应认真履行职责，督促研究生做好学位论文答辩后的修改工作，严格审查修改后的学位论文，确保学位论文质量。
扩展资料：
《中南大学研究生学位论文答辩管理办法》
第八条其他要求
（一）学位论文预审专家、评审专家、答辩委员会委员一般应为在职人员。
（二）学位论文预审专家、评审人一般应聘为答辩委员会委员。如果聘请的答辩委员会委员不是学位论文预审专家和评审人，答辩人应至少在答辩前两周将学位论文送给答辩委员会委员审阅。
（三）研究生（含同等学力人员）学位论文答辩必须公开举行。博士研究生要求至少在论文答辩前三天在研究生院网站发布答辩信息，且张贴海报予以公告；硕士研究生要求至少在论文答辩前一天在研究生院网站发布答辩信息。
（四）二级研究生培养单位应聘请一名学位评定分委员会委员或研究生教育督导专家对研究生学位论文答辩工作进行质量监督，研究生院和校研究生教育督导专家将进行定期抽查。
（五）答辩结束后，答辩委员会秘书须将《学位审批书》、《学位论文专家评阅书》、研究生毕业成绩单、表决票、学位论文等有关材料，一并交学位评定分委员会秘书审查后，报送所属学位评定分委员会会议审核。
（六）通过答辩的学位材料待学位评定分委员会会议和校学位评定委员会会议审议通过后，由二级研究生培养单位在规定时间内完成归档。
参考资料来源：中南大学-中南大学研究生学位论文答辩管理办法
不要紧张，多听听导师的意见修改论文，答辩一般有三次机会，最后一次肯定让你过，但是你一定不要上台时候紧张，记住，论文是你写的，你应该要很熟练，我上大学时也是二辩没有过，第三次过了的，我是努力了很久做好准备。所以一定要有信心，对自己的论文很熟练。才可以过
第一次论文答辩不过关的，通常还有第二次答辩的机会，通常间隔的时间会在一周左右，也有可能是三天，这个要看你们学校毕业生的毕业日程安排。
我的建议是如果你现在确实和你的导师产生了某种不可调和得矛盾，建议你去找一下你的辅导员，尽快把问题解决掉
第一次论文答辩不过关的，通常还有第二次答辩的机会，通常间隔的时间会在一周左右，也有可能是三天，这个要看你们学校毕业生的毕业日程安排。
我的建议是如果你现在确实和你的导师产生了某种不可调和得矛盾，建议你去找一下你的辅导员，尽快把问题解决掉，否则，就麻烦了。
可以在一星期后再次进行答辩。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
扩展资料：
克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
参考资料来源：百度百科——论文答辩